15. 杜威在兒童與課程一書中指出，存在於理論裡的重大歧異不是被製造出來的，而是來自於真實問題中彼此相互衝突的因素。因此，一個符合真實問題的課程理論必須解決兩個基本的衝突因素，一是不成熟的個體，另一個是成人成熟的經驗所蘊含的社會目標、意義和價值。杜威的這種論點是受到下列哪一種理論的影響。 (A)達爾文的演化論 (B)衝突理論 (C)黑格爾的辨證過程理論 (D)表裡互動論