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教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫下載題庫

上一題
67.以國民小學國語科為例,為提供學生練習機會,避免遺忘,在第一課出現的新字、新詞在往後各課會安排其再度出現,此種情形符合課程設計的哪一規準?
(A)順序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)均衡性。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
【站僕】摩檸Morning 小五上 (2009/05/09)
(二)順序性:順序性指得是主題的順序,涉及的是垂直面向。在螺旋性的課程中,在低年級中所引進的是簡單的概念,後來隨著越來越為複雜性及其應用性再次修正。是以順序的原則從簡單到複雜,由具體到抽像,時間由近至遠,以及從全體到部分學習。(三)一致性:一致性指得是課程的劃分是否順暢,有些課程雖有很好的順序,但未必能有妥善的切割,一致性是順序性的必要條件,但有順序性則未必有一致性。(四)繼續性:繼續性指得是課程的重覆性,在一段時間內,有溫故知新的機會,不致因為課程的中斷,讓學習無法連貫。(四)均衡性:均衡性指得是課程內容的完整性,包括理論與實務,普.....看完整詳解
5F
clse0490 高一上 (2015/03/06)
當命題「若A則B」為真時,A稱為B的充分條件,B稱為A的必要條件。

阿摩在一致性的解說中說,一致性是順序性的必要條件,這句話表示「 若有順序性,則有一致性」
可是解說中又提到有順序性未必有一致性

所以我覺得在一致性的解說有自相矛盾之處
6F
r7ygp 國二下 (2017/03/20)

所以,應該修正成「順序性是一致性的必要條件。」(一致性順序性)

【P是Q的必要條件,代表「如果P是假,則Q是假」。

邏輯符號表示:

~P → ~Q

通過否定後件,得出「如果Q是真,則P是真」。

Q → P
7F
pooh800808 國二下 (2017/11/30)
重複—繼續性