教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫 下載題庫

2. 下列有關正式和非正式評量程序的敘述，何者是不正確的？
(A)非正式評量須做結果解釋，也須列出百分等級
(B)實施正式測驗評量可以採用個別或團體的方式
(C)非正式評量程序通常是非結構的或與標準化測驗不同的結構
(D)正式測驗有其特定實施程序、計分和結果解釋指引的結構性評量程序

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

2017感謝阿摩高三下 (2017/05/05)

非正式評量工具與正式評量工具不同，編製者可依學生特性及需求作個人化的評量，適應學生不同的家庭背景、興趣及態度如此，編制者可以修正非正式評量以適應學生的需求及想要收集的相關資訊。教師可以發展自己特有的標準以便能對學生在這些測驗中的表現做正確的解釋。

檢舉

允芳國三下 (2018/02/27)

(A)非正式評量須做結果解釋，~~也須列出百分等級~~

觀察、訪談→不須列出百分等級

檢舉

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