教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
14.資優班陳老師運用普度三階段充實模式設計課程，下列哪些學習任務較適合在第三 階段中進行？ 甲、研究核廢料處理的替代方案 乙、探討懸疑故事的元素並實際創作 丙、探究未來世界可能發生的問題及結果 丁、列出雨傘正常用途外其它功能或用法
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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難度： 簡單
最佳解!
Connie 國三下 (2017/03/11)
◎普度三階段充實模式與Renzuli三合充實模式之比較：   三階段充實模式 三合充實模式 (一) 第一階段：擴散性思考和聚歛性思考技能的培養。 第一類型活動(Type I)︰為一般試探性活動，強調試探興趣及加廣性質充實課程。 (二) 第二階段：發展創造性與問題解決能力。 第二類型活動(Ty.....觀看完整全文，請先登入
3F
Alan Chen 小六下 (2017/04/12)

普度三階段充實模式：

1. ...



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4F
誼想天開花* 高三下 (2018/02/04)

丁不是第三階段的，也不是某樓說的的★★★...



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14.資優班陳老師運用普度三階段充實模式設計課程，下列哪些學習任務較適合在第三 ..-阿摩線上測驗