藝術評論教學程序:1.描述 2.分析 3.解釋 4.評價
(A)展示 20 幅梵谷的作品,逐一簡介每一幅畫作的創作理念 意義解釋(B)展示梵谷的「星夜」畫作,讓學生討論並表達欣賞的心得 簡單描述(C)展示南宋張擇端與明朝仇英的「清明上河圖」,以比較宋明的社會背景 價值判斷(評價)(D)展示達文西「最後的晚餐」畫作時,先分析畫中局部的藝術形式,再介紹全景 結構欣賞(形式分析)
(C) 展示南宋張擇端與明朝仇英的「清明上河圖」,以比較宋明的社會背景 比較性欣賞
比較性欣賞: 以不同作品或相同作品的不同版本,進行比較,以達到欣賞目的
出自: 黃光雄 教學原理 Ch6-4 欣賞教學法
又不是音樂老師考這個幹嘛…
16.培養學生欣賞美感的教學方式相當多。下列哪一敘述屬於「結構性欣賞」? (A..-阿摩線上測驗