2.為教導重度及多重障礙學生的交通安全，張老師設計了「交通安全」教學單元，下列 ..-阿摩線上測驗

上一題

2.為教導重度及多重障礙學生的交通安全，張老師設計了「交通安全」教學單元，下列哪一項較不屬於認知領域的目標？
(A)會分辨紅綠燈
(B)能說出過馬路要走行人穿越道
(C)能指出不遵守交通安全的行為
(D)能在教師的指導下安全地走地下道

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	Senveent Scar 小二下 (2017/03/07) (A)認知 (B)認知 (C)認知 (D)能在.....看完整詳解檢舉

	2F a9340619 高三上 (2017/04/11) (A)會分辨紅綠燈 →認知 (☆)... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F 冠國二下 (2019/02/06) (A)分辨：認知─分析 (B)★★：★★─★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F 人間清醒國三下 (2024/05/10) ◆認知：記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造 ◆情意：接受、反應、評價、組織、品格化 ◆技能：感知、準備、應用、機械化、複雜性外在反應、適應、獨創檢舉

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2.為教導重度及多重障礙學生的交通安全，張老師設計了「交通安全」教學單元，下列 ..-阿摩線上測驗