23.皮德思(R. S. Peters)提出教育的三個規準,將教育視為啓發引導的..-阿摩線上測驗
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joa11240 國二下 (2017/03/17)
(B)經典閱讀比賓果遊戲來得恰當,因為其符合教育的價值性 不是『認知性』的理由: 賓果遊戲,不至於到教導學生『迷信』、『偏見』或是『錯誤』的內容, 頂多是沒有價值、正面的意義而已,所以是不符合價值性。 價值性: 教育一種價值傳遞與創造的活動,教育必須符合一切正面的價值活動才有意義,不能違反社會善良風俗。教育活動內涵不管如何複雜分化,都應該是有價值的活動,就常識觀點而言,是有意義的、合理的、適切的;就價值論觀點而言,是內在的、非工具性的及普通性的價值,即所謂『善』的規準。。 認知性: 高教育價值的教學活動,教人證據充足的知識;次一等的教人證據不足的信念;又次一等的教人誤導證據的偏見;最低列的是教人毫無證據的迷性。也.....看完整詳解 |
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