23.皮德思(R. S. Peters)提出教育的三個規準，將教育視為啓發引導的..-阿摩線上測驗

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

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23.皮德思(R. S. Peters)提出教育的三個規準，將教育視為啓發引導的歷程。下列何者符合其說法？
(A)教學的內容不能違反道德，這是屬於教育的合認知性
(B)經典閱讀比賓果遊戲來得恰當，因為其符合教育的價值性
(C)占星術不能在正式課堂上傳授，因為其不符合教育的價值性
(D)教師不能像馴獸師一樣訓練學生，才不會違背教育的合認知性

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)- 106 年 - 106年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#60472

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討論
私人筆記( 1 )

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	joa11240 國二下 (2017/03/17) (B)經典閱讀比賓果遊戲來得恰當，因為其符合教育的價值性不是『認知性』的理由：賓果遊戲，不至於到教導學生『迷信』、『偏見』或是『錯誤』的內容，頂多是沒有價值、正面的意義而已，所以是不符合價值性。價值性：教育一種價值傳遞與創造的活動，教育必須符合一切正面的價值活動才有意義，不能違反社會善良風俗。教育活動內涵不管如何複雜分化，都應該是有價值的活動，就常識觀點而言，是有意義的、合理的、適切的；就價值論觀點而言，是內在的、非工具性的及普通性的價值，即所謂『善』的規準。。認知性：高教育價值的教學活動，教人證據充足的知識；次一等的教人證據不足的信念；又次一等的教人誤導證據的偏見；最低列的是教人毫無證據的迷性。也.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	10F 鄭閔尹大一下 (2019/05/30) 認知性：探求真理，有系統科學價值性：對個人生活和社會有向上向善價值每天看唐綺陽星座運勢，指引人生方向－合價值性但少見到該專業受到主流專家學者研究－不符合認知性學校應都符合三大標準（認知、價值、自願）個人粗淺理解... 檢舉
	11F Pinky 國三下 (2020/07/03) (一)合價值性──教育一種價值傳遞... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	12F 112應屆上榜-熊熊寶貝大一上 (2022/05/31) 檢舉

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