37.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學,將學生道德發展提升..-阿摩線上測驗
1F 游上岸了 大四下 (2019/03/07)
道德發展三期六段論之心理特徵 (參考Kohlberg,1969) n 期別 n n發展階段 n n心理特徵 n nn 一 n nn 前習俗道德期 n(9歲以前) n n1 n n避罰服從取向 n n只從表面看行為的後果的好壞,盲目服從權威, 旨在逃避懲罰。 n n2 n n相對功利取向 n n只按行為後果是否帶來需求的滿足,而判斷行為的好壞。 n nn 二 n nn 習俗道德期(10~20歲) n n3 n n尋求認可取向 n n尋求別人認可,凡是成人讚賞的,自己就認為是對的。 n n4 n n遵守法規取向 n n遵守社會規範,認定規範中規定的事項是不能改變的。 n nn 三 n nn 後習俗道德期(20歲以後) n n5 n n社會法制取向 n...查看完整內容 |