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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)題庫 下載題庫

20.李老師剛接一個新班級，她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的了解，下列何者為社會測量法的正確描述？
(A)可了解班級學生之學業表現
(B)調查後經整理可以得到社會關係圖
(C)可了解班級學生家長的社會經濟地位
(D)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創用

教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)- 98 年 - 98年教師檢定國民小學-教育原理與制度#60973

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討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	田咩咩大一下 (2018/06/16) (A)可了解班級學生之社會互動(B)調查後經整理可以得到社會關係圖 (C)可了解班級.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	3F 陳敏容高三上 (2019/02/09) 社會測量法是心理學家莫里諾（J．L. ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F 我要當老師大一下 (2019/03/03) (A)可了解班級學生之學業表現 → ★了... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F 陳逸嘉高一上 (2020/05/29) 墨頓(Robert K. Merton)的顯性功能(manifest functions)與隱性功能 https://blog.xuite.net/kc6191/study/31703458-%E5%A2%A8%E9%A0%93%28Robert+K.+Merton%29%E7%9A%84%E9%A1%AF%E6%80%A7%E5%8A%9F%E8%83%BD%28manifest+functions%29%E8%88%87%E9%9A%B1%E6%80%A7%E5%8A%9F%E8%83%BD 功能論稍後的代表人物墨頓(Robert K. Merton)，也是帕森斯的學生，則提出許多修正，不再如此強調社會運作的完美性，也不再去虛構一個社會運轉的抽象模型，而是將功能論轉換成一個分析觀點，作為各種社會現象的分析切入點，並且強調功能可能的負面影響。他提出顯性功能(manifest functions)、隱性功能(latent functions)、反功能(dysfunction)的分類。檢舉

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