教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

9 陳老師帶著幼兒在校園尋找春天的美麗蹤跡，根據科斯塔尼(Kostelnik)等學者提出幼兒時期的美感經驗，可分為回應式(responsive)和生產式(productive)兩種形式，下列何者不屬於回應式的美感經驗？
(A)聞一聞花朵的芳香氣息
(B)撿一撿枝葉進行拼貼創作
(C)說一說自己最喜歡代表春天的顏色
(D)聽一聽蟲鳥唱歌的美妙聲音

教甄◆教育專業科目-幼教- 106 年 - 台北市106學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試-專業知能(2)#61838

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討論
私人筆記( 2 )

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	ggina51 小三下 (2018/05/11) 生產性～美-2-1發揮想像並進行個人獨特的創作　　　美-2-2運用各種形式的藝術媒介進行創作回應性～美-.....看完整詳解檢舉

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	9F Hui-Wen 大一上 (2019/03/20) 目標 2-1 和 2-2 強調生產★★★★★★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	10F Lee Chih Hsua 高三上 (2021/03/28) ☆☆☆☆://☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆.... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	11F WWW 高三上 (2024/05/11) 美感領域: 1. 探索與覺察 2. 表現與創作 => 生產性的美感經驗 3. 回應與賞析 => 回應性的美感經驗檢舉

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