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分析治療師對於個案的移情，會產生某些不自覺的回應，這些回應，包括感受和行動，構成了反移情。所謂「反移情」，並非個案的移情相反的意思，而是分析治療師潛意識地回應個案的移情，並不是有相反或反擊的意思。

反移情作用：發生在輔導者身上
輔導者將情感轉移至個案。

移情作用：
個案將愛或恨移轉至輔導者。
例如：學生常把輔導老師當成責怪他的父或母

替代作用：
把壓抑的感覺導向一個較不危險的對象。  
例如：小明在學校被老師處罰，回家對弟弟亂發脾氣。