16 韓老師對學生小明能夠積極的關懷，給予自由、照顧、需求和發展的幫助，而不求小..-阿摩線上測驗

上一題

16 韓老師對學生小明能夠積極的關懷，給予自由、照顧、需求和發展的幫助，而不求小明回報，這是下列何種專業倫理精神的表現？
(A)教育愛
(B)有教無類
(C)教育責任
(D)教育正義

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	Suyun Hsu 大三下 (2018/01/05) 斯普朗格-教育愛就是教.....觀看完整★★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

皮諾丘 112&1 高一下 (2018/08/08)

斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」就是教師對學生無條件的付出

斯普朗格→愛孩子的潛能、愛孩子進步的過程、教師對學生無條件的付出(無差別的愛)

裴斯塔洛齊(貧民教育之父)→愛條件差的孩子(有差別的愛)

類題
23.下列哪一種敘述符合文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」的主張？
(A) 教育愛就是教師喜愛聽話乖巧的學生
(B) 教育愛就是教師喜愛教師節送卡片的學生
(C) 教育愛就是教師對學生無條件的付出
(D) 教育愛就是教師將學生看成自己的孩子
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)-96年 - 96年教師檢定國民小學-教育原理與制度#18388

答案：C
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