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16. ( 4 )一個良好的實驗設計，必須注意到實驗對象接受實驗的結果，是否產生差異現象，例如利用建構式教學法進行教學實驗，必須了解接受實驗學生數學成績的改變，此為何種效度？
(A)實驗效度
(B)外在效度
(C)建構效度
(D)內在效度。

答案：登入後觀看
難度： 適中

Judith Ho 高一下 (2011/06/02)
4.实验效度分为内部效度和外部效度

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