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心理障礙職能治療學
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99年 - 99-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#17079
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16.摩西(Mosey)在1981年所提到的性別認同適應技巧中,有關接受性成熟為正向的成長經驗能 力,是屬於下列那一個階段?
(A)4至5歲
(B)12至16歲
(C)18至25歲
(D)40至60歲
答案:
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統計:
A(3), B(84), C(24), D(0), E(0) #620418
詳解 (共 2 筆)
葉小羅
B1 · 2018/11/21
#3080957
Mosey 所提出六個的調適技巧:先到後...
(共 557 字,隱藏中)
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11
0
Yun
B2 · 2019/05/01
#3320661
4-5歲:接受自己的性別12-16歲:接...
(共 47 字,隱藏中)
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3
0
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17.安排精神病患參加陶藝活動,病患能自己主動參與,並且認為該活動對他有意義,會吸引他想繼 續參加。此為人類職能模式(MOHO)中的何種次系統? (A)意志 (B)習慣 (C)操作 (D)環境
#620419
18.「你說沒有朋友,但又說小明會來找你玩或邀請你…,那麼你覺得小明是不是你的朋友?」此段 對話在認知行為架構中屬於: (A)三段論法 (B)辯證論法 (C)蘇格拉底式對話 (D)卡爾巴柏之否證法
#620420
19.參考架構的結構中,何者提供了介入的準則? (A)理論基礎(theoretical base) (B)功能-失能的連續(function-dysfunction continuums) (C)功能-失能的指標(indicators of function and dysfunction) (D)關於改變的假設(postulates regarding change)
#620421
20.羅絲(Ross)和金(King)均屬於運用感覺動作模式之治療師。有關兩者在治療概念上之敘述, 何者正確? (A)均強調非大腦皮質之活動設計 (B)均強調以Abreu和Toglia之認知復健模式改善動作行為 (C)Ross強調以Abreu和Toglia之認知復健模式改善動作行為;King強調非大腦皮質之 活動設計 (D)Ross強調非大腦皮質之活動設計;King強調以Abreu和Toglia之認知復健模式改善動作行為
#620422
21.病患來參加職能治療活動時表示,他知道治療室在十樓,而且也知道今天的日期與治療師的名 字,此種能力是屬於: (A)定向力 (B)注意力 (C)記憶力 (D)理解力
#620423
22.運用放聲思考法(Think Aloud protocol)於問題解決程序中,協助個案偵測行為的放聲內容不包 括: (A)我遭遇的問題是什麼 (B)我的計畫是什麼 (C)我是否使用我的計畫 (D)我一定會成功的
#620424
23.下列就人類職能模式為基礎所發展之「意志問卷(Volitional Questionnaire)」之敘述,何者正 確? (A)是屬於個案自填的問卷 (B)是屬於半結構化會談工具 (C)適用無法有效陳述意志次系統內容之個案 (D)適用願意自我揭露且表達能力不錯的個案
#620425
24.以人類職能模式為基礎所發展之評估工具中,何者是採用個案自我陳述的方法來蒐集資料? (A)動作與處理技巧測驗(Assessment of Motor and Process Skills) (B)溝通與互動技巧測驗(Assessment of Communication and Interaction Skills) (C)意志問卷(Volitional Questionnaire) (D)職能問卷(Occupational Questionnaire)
#620426
25.下列理論與參考架構中,何者強調個體操作活動時之特殊主觀經驗與感受? (A)精神動態理論 (B)行為治療理論 (C)認知行為理論 (D)動態互動理論
#620427
26.將治療目標與治療策略以書面方式記錄,尋求個案的認同並填寫同意書,此方法為: (A)現實治療法 (B)心理教育法 (C)行為契約法 (D)案主中心治療法
#620428
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