雖然各位解釋了很多 但是 不是要先了解行為的動機才能針對行為做適當的處理嗎?
像是削弱 如果學生吵鬧的問題原因不是想要吸引教師關注 那就不適宜使用削弱
行為改變技術一定有示範目標行為嗎?
16. 下列哪一項作為不符「行為改變技術」的基本原理? (A)了解行為動機 (..-阿摩線上測驗