題目中說明跟認知有關的題目較難提取,但是並沒有說到動機章節干擾到認知章節的提取
所以我認為選新進效應會比逆向干擾適合。
難提取=被干擾
記很清★=...
動機單元為何會對認知單元產生干擾?這題很明顯就是想考逆向干擾卻選出了一個也可以當答案的誘答選項對認知單元「難題取」=對動機單元「好提取」所以看題目敘述來分辨根本只是安慰自己不能當解題要素下次題目再出依舊是看出題者心情希望這種題目未來可以少一點甚至完全消失出題品質要篩選給眾多教師考生當榜樣吧
16. 在準備教育心理學的考試前一天晚上你先讀「認知」的章節,再讀「動機」的章節..-阿摩線上測驗