16. 對臺南市教師針對「十二年國教」政策執行的滿意程度作調查,如果滿意程度分為..-阿摩線上測驗
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10F 教甄gogo 大二上 (2021/06/30)
1. 名義變項:利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項。 例如:宗教、血型、教學方法、學生學號,及國家發展程度等都是名義變項。 2. 次序變項:可利用數值或名稱來加以排序或賦予等第的變項。 例如:中小學畢業獎項、段考名次都算是次序變項。 簡單來說「次序」可以比大小,題目中的滿意程度4就是比1表現還好。至於為什麼不是等距個人推論因為我們無法計算出1-4的差異值,且1-4其實就是利用數值給予滿意程度的等第排序。 3. 等距變項:可以賦予名稱(類別)並加以排序,而且還可計算出期間差異之大小量的變項。等距變項須具有相等單位(equal unit)這一特性;所謂相等單位,是指在差異大小量的系列上各段之基本單位的間隔應完全相等(林清山,民81)。 ... 查看完整內容 |
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