教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

16. 有關特殊教育學生鑑定及就學輔導會的描述，何者為非？
(A)由各直轄市、縣(市)主管機關設立
(B)以相關專業團隊合作的方式進行鑑定
(C)辦理特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導等事宜
(D)其成員以各校特殊教育推行委員會為主

教甄◆教育專業科目- 109 年 - 109 桃園市國民小學_學前特殊教育教師聯合甄選：教育綜合測驗-C#86953

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	張純嘉研一上 (2021/02/01) 本會置委員二十七人至三十五人，其中一人為... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	3F 胖糖糖大四上 (2021/04/20) 法規名稱：教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法公發布日：民國 101 年 05 月 31 日第 1 條本辦法依特殊教育法第六條第一項規定訂定之。第 2 條教育部（以下簡稱本部）應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱本會），對國立及本部主管之私立高級中等以上學校有特殊教育需求之學生，辦理鑑定及就學輔導事宜。第 3 條本會置委員二十七人至三十五人，其中一人為召集人，一人為副召集人，由本部部長指定人員兼任之；其餘委員由召集人就學者專家、教育行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、特殊教育相關專業人員、相關機關（構）及團體代表聘（派）兼之。前項委員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計... 查看完整內容法規名稱：教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法公發布日：民國 101 年 05 月 31 日第 1 條本辦法依特殊教育法第六條第一項規定訂定之。第 2 條教育部（以下簡稱本部）應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱本會），對國立及本部主管之私立高級中等以上學校有特殊教育需求之學生，辦理鑑定及就學輔導事宜。第 3 條本會置委員二十七人至三十五人，其中一人為召集人，一人為副召集人，由本部部長指定人員兼任之；其餘委員由召集人就學者專家、教育行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、特殊教育相關專業人員、相關機關（構）及團體代表聘（派）兼之。前項委員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數，任一性別委員人數不得少於三分之一。本會委員任期二年，期滿得續聘之。委員於任期內因故出缺時，得依其專業領域補聘（派）之，其任期至原任期屆滿之日止。機關代表委員應隨其本職進退。第 4 條本會任務如下：一、辦理特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導等相關事項。二、審議特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導之年度工作計畫等相關事項。三、提供建構特殊教育學生鑑定安置與輔導工作資源配置之專業諮詢。第 5 條前條第三款所定資源配置之專業諮詢，應包括下列事項：一、規劃適當之特殊教育學校、特殊教育班及其他教育安置場所。二、提供特殊教育學生相關支援服務。三、建置心理評量人員。四、推動無障礙校園環境設施。五、發展鑑定及評量工具。六、辦理鑑定及就學輔導專業知能研習。第 6 條本會每半年應至少召開一次會議，必要時得召開臨時會，均由召集人召集之；開會時應有二分之一以上委員出席始得開議。本會會議由召集人擔任主席，召集人因故不能出席時，由副召集人代理之；副召集人因故不能出席時，由召集人或副召集人指定委員一人代理之。本會委員應親自出席會議。但機關代表委員因故未能出席，得指派人員代理之。檢舉
	4F 蠢淳高三上 (2021/06/03) 鑑輔會和特推會成員組成的比較檢舉
	5F 甫大三下 (2022/06/18) 特推會是學校，鑑輔會是地方縣市檢舉

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