教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

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16. 洪老師在教學中以康德（I.Kant）的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀？
(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足，並無外在的利害考量
(B)美感教育除了認知領域的教學外，還需激發學生的「想像力」
(C)美感教育可運用「優美」的境界，撼動觀賞者心靈，使產生一種高揚的精神狀態
(D)美感教育可提升學生的「審美能力」，亦能陶養學生的人格，達成道德教育之目的

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難度： 適中
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感謝阿摩,夢想終於實現 高一上 (2016/12/19)
康德詳細區分壯美與優美的差別：(1)優美是性質上具有吸引人的特色，壯美除了質以外還有「量」的特質，如數學的壯美是數量的無限，力學的壯美是力量的無窮。(2)優美是性質單純的快感，而壯美則包括複雜的心情轉換。觀賞者見到數量無限多或力量無窮大的對象，先是感到懼怕而痛苦，再由此種負面的情緒，經過精神的升華作用，轉為.....看完整詳解
7F
Chanlder Chen 大一上 (2017/05/07)

優美與壯美的異同：

     ★★★★★...



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8F
守甫上岸囉 高三下 (2018/06/16)

37.康德的美學思想，何者有誤？ 
(A)美是無私的滿足感 
(B)涉及慾望和目的，是為依存美 
(C)自然美是美的再現，藝術美是美的事物 
(D)美的普遍性來自「共感」 

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%BA%B7%E5%BE%B7+%E5%84%AA%E7%BE%8E.htm#99#ixzz5IafYCBWm

自然美:美的事物/主觀/壯美/自由美/無目的

藝術美:美的再現/客觀/優美/依存美/有目的(慾望)


9F
林文華 國三上 (2020/05/21)

C洪老師在教學中以康德(I. Ka☆☆)...



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16. 洪老師在教學中以康德（I.Kant）的美學觀來施教。下列何者最不可能是..-阿摩線上測驗