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上一題
17. 王老師知道班上同學喜歡打球，但不喜歡寫數學練習題，因此要求全班同學 完成數學練習題後才可以去打球。王老師運用了何種賞罰原則？
(A)代幣 原則(Token principle)
(B)普利馬克原則(Premack principle)
(C)社會性酬賞原則(Social reward principle)
(D)社會互賴原則(Social interdependence principle)

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
3F
波妞（111臺北上岸嘍） 大三上 (2021/04/04)

、社會互賴論源於1900年代初期完形心理學派創始人考夫卡（Kurt Kafka），他提出團體是一個動態整體的理論，認為各團體之中成員的互賴有其差異性。1920年代和1930年代，勒溫（Kurt Lewia）主張團體的本質是其成員基於共同目標而形成的互賴，此一互賴促使團體成為一個整體，若團體中任何成員或次團體的狀態產生改變，將會影響其他成員或其他次團體改變；其後德徐（M.Deutch）於1940年代晚期，從目標結構建立合作和競爭的理論。德徐（M.Deutch）界定了三種目標結構（Slavin，1990，P.13）： 

1.合作的目標結構：個人的目標取向努力可以協助他人獲得目標。 
2.競爭的目標結構：個人的目標取向努力會妨礙他人獲得目標。 
3.個別的目標結構：個人的目標取向努力與他人獲得目標無關。 
4F
111台南上岸了耶! 高三上 (2022/04/22)
普里馬克原則(Premack's Principle)(霹靂馬效應、老祖母的法則、阿媽的法寶)：
是指用個體喜歡的事物,去強化某項行為，這項行為可能是個體喜歡,也可能是不喜歡的。
也就是說,事情的結果是個體一開始就想得到,也能真正得到的情況，只不過它在得到這個結果之前,必須先滿足某個條件才行,進而強化了該行為的出現頻率。
5F
游騰宇 國三下 (2023/05/19)
普利馬克原則
就是同時給棒子跟胡蘿蔔


17. 王老師知道班上同學喜歡打球，但不喜歡寫數學練習題，因此要求全班同學 完成..-阿摩線上測驗