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28.以「圖解」顯示在不同的認知層次中，教師如何教導和評量與教學目標有關的某個概念或技能，此為哪一種方法的應用？
(A)作業分析(task analysis)
(B)反向計畫(backward planning)
(C)行為內容矩陣(behavior content matrix)
(D)細目表(table of specifications)

教甄◆教育專業科目- 106 年 - 106 中區聯盟-國中教育學科#62581

答案：C
難度： 適中

討論
私人筆記( 3 )

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	吳蒨高二下 (2018/02/25) 各層樓總整理 (A)作業分析(task ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	10F Hong 高三上 (2019/06/28) 為什麼(D)不行? 檢舉
	11F Yun Ying 112游大三下 (2020/03/26) 題目的敘述為 (☆)★★★★★★(... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	12F KOBE 高三下 (2020/06/20) 左邊為行為內容矩陣，右邊為雙向細目... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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