是問題行為出現之前、之時、之後
幫解鎖行為...
行為取向的診斷模式
1將兒童問題行為~先行事件、行為序列、後果事件
→將行為-認知-情緒等行為序列之間的關係弄清楚,
→找出問題行為的成因和發展出有效的輔導策略來。
32. 王老師每週三上午在特教中心值諮詢專線。『鈴~~~~』「諮詢專線您好!」「..-阿摩線上測驗