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上一題
24.「講求教育績效及商品化的工具理性」是何種教育思維?
(A)建構主義
(B)女性主義
(C)後現代主義
(D)現代主義


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難度: 簡單
最佳解!
考上! 大四上 (2017/10/10)
講求的理性與最大功利性的目標,強調以標準、可.....看完整詳解
7F
L 大四下 (2019/06/07)

績效較偏工具性

韋伯將合理性分為兩種,即價值(合)理性和工具(合)理性
價值理性相信的是一定行為的無條件的價值,強調的是動機的純正和選擇正確的手段去實現自己意欲達到的目的,而不管其結果如何。
8F
Alice 大三下 (2020/04/10)

後現代主義教育思維具有重視個人選擇和參與,崇尚創造性、差異性、多樣性、複雜性、不確定性和建構性等特徵。


現代主義通常包含著集體主義個人主義意識形態,講求集體跟個人功利性與共同體。

9F
Chloe 高三下 (2022/05/29)
在後現代狀況中,「實作性」將成為衡量 是有效與否的規準,實作性要求的是最大的輸出與最小的輸入。

24.「講求教育績效及商品化的工具理性」是何種教育思維?(A)建構主義 (B)女..-阿摩線上測驗