43.運用學生喜歡的活動作為增強物,而增加學生學習的動機,請問這運用了什麼原理?..-阿摩線上測驗
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107桃園正式老師❤️函庭 國二上 (2018/04/29)
A【霍桑效應】實驗者因為知道被觀察而改變行為動機,導致與事實有出入亦即改變實驗結果B【強亨利效應】當人(勞工)意識到自己被和實驗組(機器)進行比較時,會為了證明自身價值與能力,做出超乎原本能力的行為。C【普利馬克原則】 行為心理學的實際運用,利用次級增強物(學生喜歡的活動)刺激學生做.....看完整詳解 |
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3F 感謝主112應屆上岸! 大二下 (2023/06/01)
建議大家把這些專有名詞的不同翻譯或是小名都記起來! |