26. 「教育學生體察各個層面的關懷正代表著能力。當我們關懷某人某事時, 也就是..-阿摩線上測驗
4F a88116 大二上 (2017/11/24)
(D)桑德爾(M. Sandel) 邁克爾‧桑德爾(Michael J. Sandel,1953年3月5日-),又譯為沈岱爾,美國政治哲學家、哈佛大學政治哲學教授、美國文理科學院院士、社群主義的代表人物。他以在網絡上流行的哈佛大學公開課「正義」(Justice)和他1982年所著的《自由主義與正義的侷限》一書中對約翰·羅爾斯《正義論》的批評而聞名。 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%BF%88%E5%85%8B%E5%B0%94%C2%B7%E6%A1%91%E5%BE%B7%E5%B0%94 |
5F 依112(♡分享不販售) 高三上 (2020/04/10)
一、二、三、四整理、擷取自課堂筆記,五擷取、整理自維基百科資訊 一、正義論 (二)沈恩(Sen)→能力取向→公平 二、諾丁絲(Noddings)—關懷倫理學 1.主張「關懷」是感性的道德根源,是人們真心嚮往的理想 2.反對以「正義」概念為道德認知之核心 3.教學策略:(1)以身作則(2)對話(3)實踐(4)肯定 三、亞里斯多德(Aristotle)—德行論倫理學(virtue ethics) 1.以「習慣」養成道德實踐的行為 2.中庸德行的表現 四、彌爾(Mill)—效益論倫理學(utilitarianism)(=功利主義) 1.認為所有人在心理傾向上都是追求快樂,避免痛苦 2.以是否合乎人類在心理上求樂免苦的傾向來作為善惡判斷 3.對於道德教育目... 查看完整內容 |