13.有關多元智能(multiple intelligences)觀點在教學上的應用，下列敘述何者正確？
(A)教師應尊重幼兒的個別差異，不需協助幼兒全面的發展
(B)每位幼兒的智能出生時就已註定，無法藉由後天學習而增強
(C)為了符應幼兒的個別差異，教師應使用不同的方式進行教學
(D)多元智能理論中的「因材施教」是強調從幼兒不會的開始教

教保員◆幼兒教保活動設計- 106 年 - 106年臺北市桃園市第1學期教保員甄選-幼兒教保活動設計#62854

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	WEN :) 大三上 (2017/07/12) (A)教師應尊重幼兒的個別差異，不需協助... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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