2. 第二語言課堂中，教師語言是學生理解與模仿的標的。關於教師課堂語言特徵之敘述，下列何者最不合適？
(A)為符合「可理解輸入」的原則，教師應動態調整課堂語言。
(B)使用直述句多於疑問句，而且大量應用從屬句。
(C)適時調整語速，發音清晰、易懂。
(D)於課堂互動時交互調整、並進行語義協商。

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難度： 非常簡單

最佳解!
	moonwen22 高一上 (2018/03/24) 使用疑問句多於直述句才能增加師........ (內容隱藏中) 查看隱藏文字

jenny01689 幼兒園下 (2021/09/14)

(B)使用直述句多於疑問句，而且大量應用...

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