教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
8. 哪個選項的教學舉例最符合啟智課程的「適齡」和「功能性」設計原則？
(A)為培養高中重度智能障礙學生的休閒興趣，老師設計撕貼畫教學
(B)為了讓國中特教班學生學會使用微波爐，老師讓學生每天使用微波爐來熱午餐和點心
(C)為了讓國一智能障礙學生會資源回收，老師利用了一個 FLASH 練習遊戲
(D)要讓心智年齡為五歲的高職智能障礙學生學數學，老師讓他用數字卡片學會認讀數字 1~9

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Kai 大三下 (2018/02/23)
考量到適齡及功能性(A)撕貼畫較適合年齡較低的孩子，高中可以打籃球之類的(C)學習.....看完整詳解
1F
RunRun 高三下 (2017/12/13)

(A)撕貼畫比較適合學前～低年級學★

(☆)...



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3F
崔帥 高三上 (2018/03/28)
雖說B選項有達到適齡且具功能性，但每天用微波爐熱點心就算了
每天熱午餐....這樣對學生的健康會有不好的影響吧....


8. 哪個選項的教學舉例最符合啟智課程的「適齡」和「功能性」設計原則？ (A)..-阿摩線上測驗