17 根據Piaget的認知發展理論,與同化(assimilation)互補的認..-阿摩線上測驗
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3F 羅孝岳 幼兒園下 (2013/01/28)
自我協調理論(self- regulation):同化(assimilation)與調適(accomodation) 皮亞傑的認知發展理論中一個很重要的觀點是自我協調理論(self- regulation)(Piaget,1964,1971)。自我協調代表人在遭遇不能理解的事物時,一種主動找尋新的推動模式的認知本能。自我協調是促進孩童認知成長的原動力,也是人在學習及瞭解新事物時的認知模式(黃湘武等,民80)。 他認為二個自我協調的作用就是同化(assimilation)與調適(accomodation)。 皮亞傑認為孩童在成長的過程中不斷的有外界環境的刺激,例如人際的交流、物理經驗的獲得等。這些外來的刺激會使學童本身的認知基模產生不協調的現象,人腦 便會根據已有的知識去解釋這些外來的資訊... 查看完整內容 |
4F 慕蓉晴 (2022/07/15)
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