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臨床心理學總論(二)
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96年 - 96-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#39090
> 試題詳解
17 貝克(Beck)認知治療與亞里士(Ellis)REBT 的最大差異是,貝克比亞里士更強調:
(A)現實感測試的方式更有組織性
(B)思想被認為會影響感覺及行動
(C)治療關係的品質植基於治療過程
(D)案主需要找到支持其結論的證據
答案:
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統計:
A(0), B(9), C(9), D(1), E(0) #1119998
詳解 (共 1 筆)
longwater321
B1 · 2019/02/16
#3200444
認知治療強調治療關係,成功的諮商要靠治療...
(共 47 字,隱藏中)
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19 依據心理分析理論,神經質是下列那一個性發展時期固著(fixation)的主要特徵? (A)口腔期 (B)肛門期 (C)性蕾期 (D)生殖期
#1120000
20 認知治療的建構觀點認為: (A)案主如果想要改變,就必須接受客觀現實 (B)客觀和主觀現實間並無太大差異 (C)個人的問題只是想像中的產物 (D)案主的「主觀解釋架構」比「尋求錯誤信念的客觀基礎」更為重要
#1120001
21 理性情緒行為治療與下列那一個學派相同,都對處理錯誤信念有興趣? (A)存在治療 (B)現實治療 (C)阿德勒治療 (D)完形治療
#1120002
22 那一個心理治療學派會用到「誇大(exaggeration)」的技巧? (A)完形治療 (B)認知行為治療 (C)現實治療 (D)心理分析治療
#1120003
23 每個心理治療學派都有相同的要素。這些要素是: (A)讓案主覺察其內心世界及外在環境的差異 (B)確認案主的期望,然後矯治案主的思想、感受及行為 (C)確認案主的缺點,以便治療 (D)催化案主情緒的表達或情緒宣洩
#1120004
24 「強化學習」及「將治療中學到的方法轉換到日常生活中」是下述那些治療學派特別會用到的方法? (A)阿德勒治療、存在治療、完形治療 (B)現實治療、個人中心治療、行為治療 (C)阿德勒治療、現實治療、行為治療 (D)存在治療、完形治療、認知行為治療
#1120005
25 在撰寫心理衡鑑報告的行為觀察時,以下何者是錯誤的敘述? (A)應該包括案主的外觀、對測驗及主試者的態度 (B)案主正常且平常的個人特性不該寫下 (C)行為觀察通常必須簡短、具體,且與案主有關 (D)摘述「精神狀態檢查」資料時,需要對行為作具體的描述
#1120006
26 那一個測驗不屬於記憶功能領域的衡鑑工具? (A) WMS-III (B) RAVLT (C) BVRT (D) MMSE
#1120007
27 依據心理分析的觀點,當某個嬰兒的需求無法獲得滿足時,他會發展出何種「知覺」? (A)害羞及懷疑 (B)不信任 (C)孤獨 (D)自卑
#1120008
28 那一個選項不是貝克認知治療認為藥物濫用者會有的基本信念? (A)增強的期望(譬如,找到阿強,就可以爽一個晚上了) (B)享樂的信念(譬如,人生本來就是該追求快樂的,嗑藥就可以讓我快樂) (C)放鬆傾向的信念(譬如,吸上一口,藥到病除) (D)許可的信念(譬如,嗑藥沒關係,我不會上癮)
#1120009
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