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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
17.分組教學的敘述為:
(A)讓分組學生以探究的方式,找到答案
(B)為達成學習目標,進行分組競賽評分
(C)教師把學生分成幾個小組,互相切磋學習
(D)促進學生的人際關係與情誼。


答案:登入後觀看
難度: 適中
8F
蔡依帆 高二上 (2012/03/06)
所以這題說的分組教學不等於合作學習!!
9F
Anita Chung 大一下 (2012/03/19)

不懂??????????

10F
蔡宛娟 大一下 (2013/06/12)

轉自馬自達的分享

 

分組教學模式,用以促進孩子們的合作學習能力,彼此溝通協調能力,以及思考創作的習慣,進而認識自我,基於上述,其實分組教學模式是一種培養孩子們擁有帶著走的能力,也是引導孩子們社會化的過程與方式之一。

 

◎實施分組教學的目的是什麼呢?

    一、可以促使每位學生均有表達的機會,藉以訓練口語表達能力。

    二、增進學生思考能力與語言組織能力。

    三、讓學生成為課堂上的主角,可以針對課程主題進行較深入的討論。

    四、增進學生的概念學習,使學生建構明晰而有系統的概念。

    五、培養民主、自由、開放及尊重的學習態度。

    六、可以養成學生團體生活的習慣,學習達成團體的共識。

    七、能充分發揮班級教學制的功能,與社會精神的養成。

    八、能改變學生對學校作業的態度。

 

 

17.分組教學的敘述為:(A)讓分組學生以探究的方式,找到答案 (B)為達成學習..-阿摩線上測驗