17.在古典制約理論裡當一個刺激相似於 CS，同樣也引出 CR，例如學生會 因為對教師的好惡而影響其上課的意願與興趣，此種現象稱之為：
(A) 正增強
(B) 類化
(C) 辨別
(D) 消弱

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統計： A(110), B(356), C(109), D(20), E(0) #1260411

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