17.情意層面教學目標的最高層次為何？
(A)品格形成
(B)價值判斷
(C)反應
(D)接受。

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統計： A(952), B(124), C(8), D(3), E(0) #637283

Chu Chu May

B1 · 2016/03/25

#1294339

克拉斯霍爾 (Krathwohl) (1964)

接受 (Receiving orAttending)、

反應 (Responding)、

評價 (Valuing)、

重組 (Organization)

形成品格 (characterization by a value or value system)

Niun Istandaa

B2 · 2018/02/14

#2626473

接發拚中心（接發球要拚中心）

(共 16 字，隱藏中）

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17.情意層面教學目標的最高層次為何？(A)品格形成 (B)價值判斷 (C)反應 (D)接受。