教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

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第 7 條   國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下： 一、各學習領域：由授課教師評量，且須於每學期初向學生及家長說明評 量計畫。 二、日常生活表現：由導師參據學校各項紀錄，以及各學習領域授課教師 、學生同儕及家長意見反應等加以評定。 第八條沒變
國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果，應依評量方法之性 質以等第、數量或文字描述記錄之。 前項各學習領域之成績評量，至學期末，應綜合全學期各種評量結果紀錄 ，參酌學生人格特質、特殊才能、學習情形與態度等，評定及描述學生學 習表現和未來學習之具體建議；並應以優、甲、乙、丙、丁之等第，呈現 各學習...
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目前第七條已改為

第 7 條

國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下： 一、各學習領域：由授課教師評量，且須於每學期初向學生及家長說明評 量計畫。 二、日常生活表現：由導師參據學校各項紀錄，以及各學習領域授課教師 、學生同儕及家長意見反應等加以評定。

第八條沒變
國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果，應依評量方法之性 質以等第、數量或文字描述記錄之。 前項各學習領域之成績評量，至學期末，應綜合全學期各種評量結果紀錄 ，參酌學生人格特質、特殊才能、學習情形與態度等，評定及描述學生學 習表現和未來學習之具體建議；並應以優、甲、乙、丙、丁之等第，呈現 各學習領域學生之全學期學習表現，其等第與分數之轉換如下： 一、優等：九十分以上。 二、甲等：八十分以上未滿九十分。 三、乙等：七十分以上未滿八十分。 四、丙等：六十分以上未滿七十分。 五、丁等：未滿六十分。 前項等第，以丙等為表現及格之基準。 學生日常生活表現紀錄，應就第三條第二款所列項目，分別依行為事實記 錄之，並酌予提供具體建議不作綜合性評價及等第轉換。