17.
健康教育教學運用價值澄清法,引導學生價值化過程的邏輯化次序為何?
(A)珍視、行動、選擇
(B)珍視、選擇、行動
(C)行動、珍視、選擇
(D)選擇、珍視、行動
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統計: A(1), B(30), C(0), D(89), E(0) #1369855
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