17. 依據下列那位學者的理論，在兒童能夠精熟與內化所學習的事物之前，成人或較有能力的同儕若能協助並引導兒童學習，兒童較有機會超越獨自學習所達至的能力？ (A)布朗菲布列(Bronfenbrenner)(B)維高斯基(L.S.Vygotsky)(C)馬斯洛((1)Maslow)(D)皮亞傑(J.Piaget)。