17. 當一名合併視覺障礙與肢體障礙的多重障礙學生，需追視目標物時，其軀幹與頭部會持續晃動，導致視線無法穩定停留在目標物上。經治療師觀察，該生呈現肌肉低張合併姿勢控制不足，需透過晃動來維持坐姿與覺醒狀態。依據神經動作發展與功能性視覺介入原則，下列哪一項介入較應優先進行？
(A) 以圖卡進行視覺活動，降低該生動作需求
(B) 穩定軀幹與頭部後，進行追視與注視訓練
(C) 訓練追視速度，提升其對視覺刺激的反應
(D) 訓練上下與左右的追視，加強視覺注意力

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