第4條 本法所稱資賦優異,指有卓越潛能或傑出表現,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施之協助者;
其分類如下:一般智能資賦優異、學術性向資賦優異、藝術才能資賦優異、創造能力資賦優異、領導能力資賦優異、其他特殊才能資賦優異。
特殊教育法修正日期:民國 112 年 06 月 21 日第 4 條本法所稱資賦優異,指下列有卓越潛能或傑出表現,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施協助之情形:一、一般智能資賦優異。二、學術性向資賦優異。三、藝術才能資賦優異。(A)四、創造能力資賦優異。(B)五、領導能力資賦優異。(D)六、其他特殊才能資賦優異。類題34.依據「特殊教育法」之規定,所謂資賦優異學生不包含下列領域中有卓越潛能或傑出表現者?(A) 領導能力(B) 藝術才能(C) 社交能力(D) 創造能力初等/五等/佐級◆教育法規大意-99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育法規大意#7002答案:C難度:非常簡單41.下列何者是資賦優異鑑定容易忽略的對象?(A) ...
特殊教育法修正日期:民國 112 年 06 月 21 日第 4 條本法所稱資賦優異,指下列有卓越潛能或傑出表現,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施協助之情形:一、一般智能資賦優異。二、學術性向資賦優異。三、藝術才能資賦優異。(A)四、創造能力資賦優異。(B)五、領導能力資賦優異。(D)六、其他特殊才能資賦優異。類題34.依據「特殊教育法」之規定,所謂資賦優異學生不包含下列領域中有卓越潛能或傑出表現者?(A) 領導能力(B) 藝術才能(C) 社交能力(D) 創造能力初等/五等/佐級◆教育法規大意-99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育法規大意#7002答案:C難度:非常簡單41.下列何者是資賦優異鑑定容易忽略的對象?(A) 一般智能資優(B) 身心障礙者資優(C) 藝術才能資優(D) 學術性向資優初等/五等/佐級◆教育學大意-101年 - 101 初等考試_教育行政:教育學大意#7478答案:B難度:簡單22.下列何者不是特殊教育法所稱之資賦優異類別?(A) 創造能力資賦優異(B) 體育資賦優異(C) 領導能力資賦優異(D) 一般智能資賦優異初等/五等/佐級◆教育法規大意-112年 - 112 初等考試_教育行政:教育法規大意#112877答案:B難度:適中
18 依據特殊教育法第 4 條之規定,資賦優異係指有卓越潛能或傑出表現,經專業評..-阿摩線上測驗