2. 小節認為作弊與否,取決當時監考嚴格不嚴格,如果不會被抓到,作弊也不是壞事。..-阿摩線上測驗
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15F 我要當正式老師 大二下 (2018/10/10)
柯柏格 Kohlberg「道德發展」三期 6 段論 一、道德成規前期: 1.避罰服從取向:恐懼懲罰,無條件服從權威者,認為凡是不被懲罰的行為都是好的;遭到批評、指責的行為都是壞的 2.相對功利取向:行為對錯視行為後果賞罰而定,道德是一種利益交換,類似買賣的關係,認為得到利益就是好的 二、道德循規期: 3.尋求認可取向:以人際關係和諧導向,順從傳統要求,表現從眾行為。 4.順從權威取向:以法治觀念判斷是非,信守法律權威,重視社會秩序。 三、道德自律期: 5.法治觀念取向:表現思考的靈活性,不用單一的規則去評價個體行為,法律為公益而制定,行為對錯視雙方契約或大眾的共同認可而定。 6.普遍倫理取向:個人根據他人的人生觀和價值觀,以建立道德判斷、一致和普遍性的信念,信念的基礎是人性尊嚴、真理、正義和人權。 (摘自《教育心理學》張春興)許世穎 |
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