41維高斯基的課程與教學強調合作學習、社會互動以及文化意義,教師能提供幼兒自我規..-阿摩線上測驗
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11F 113正式教師,祝福大家 大一下 (2023/05/26)
河濱街模式:強調空間的安排要兼顧個人活動與團體的需求,提供接觸各種不同活動的可能,讓幼兒有選擇活動的機會。
教育方法: (一)環境:教室界線清楚,有功能分明的角落區。 (二)時間:規律的上課時間表,每天作息的安排是有一定的順序的。 (三)教材:能提供幼兒自發探索、實驗和表徵用途的素材。非結構性的材料─如積木、黏土、水等,是讓幼兒自由運作的最佳材料。教材應放置開放式的架子上,讓幼兒可以自由取用。 (四)教師角色:具有相當權威性(是屬於一種積極性的動機面,而不是順服在權威下),當幼兒信任老師時,就會產生安全感去接受新事物,並接受老師再控制幼兒衝動時的權威性。 |
12F 114一定上榜 國三上 (2024/02/09)
我的解法
維高斯基的課程與教學強調合作學習、社會互動以及文化意義,教師能提供幼兒自我規範,實踐更高層次的協 助,而下列哪一種課程模式具有上述維高斯基取向?
(A) 河濱街教育模式............>浪漫主義;杜威進步主義;心理動力論;發展心理學
(B) 瑞吉歐模式......................>克伯屈;杜威;布朗菲不列納;維果斯基;布魯納;皮亞傑
(C) 華德福教育模式.........>人智學
(D) 高瞻教育模式.............>皮亞傑
C
下列何者非形成卡蜜-迪汎思模式(Kamii-DaVries Approach)理論的背景?
(A)皮亞傑(J. Piaget)的建構論 (B)柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展論 (C)盧梭(J. Rousseau)的順應自然理論 (D)沙蒙(R. Selman)的角色取替發展理論 |