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上一題
43. 「直接測量學生進步情形，作為教師長期觀測與修正教學的依 據」，請問這是屬於「課程本位評量」中的哪一種模式？
(A)標準參照模式
(B)流暢性本位模式
(C)正確本位模式
(D)反應參照模式

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
守甫上岸囉 高三下 (2018/05/28)
流暢性>測進步情形正確性>測教材的難易度標準參照性>教師設計教學的參考-->能力指標阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfullt.....觀看完整全文，請先登入
3F
成功需要有備而來 研一上 (2018/05/31)

常見的課程本位分三類

1.流暢性課程本位
以單元時間內學生正確作答的題數作為評量的標準，著重學生答題的精熟度
2.正確性課程本位
不設定作答時間，重點在於評量學生能正確解答的比例，著重學生答題的正確性
3.標準參照課程本位
以教師實際教學之行為目標，逐項編擬成具體可觀察之試題作為評量工具，是三種課程本位中最強調內容效度的一類，唯耗時耗力，在學校使用不廣


4F
Vanessa 高三上 (2018/10/05)

◎流暢性：直接測量學生的進步情形，...



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43. 「直接測量學生進步情形，作為教師長期觀測與修正教學的依 據」，請問這是..-阿摩線上測驗