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（A)結構功能論（鉅觀）：社會是有機體，探究社會結構間如何運作及相互依賴。

      ——每個社會制度都有其功能存在。

      ——每個體系內組成的單位有助於體系維持運作。

      ——體系內是穩定和諧的。

（B)俗民論/俗民方法論-Garfunkel葛芬柯：

      ——人們在日常生活中，用來順利度過日常生活的種種方法。

      ——屬於解釋論學派中的一種。

http://mysociologyinaction.blogspot.com/2014/10/blog-post_29.html?m=1

（C)社會建構論：人們透過語言的互動交流，建構了共同的社會文化與習俗傳統。

      ——知識的來源是知者所組成的社群。

      ——我們身處的現實，是在彼此協調之下所產生的現...

（A)結構功能論（鉅觀）：社會是有機體，探究社會結構間如何運作及相互依賴。

      ——每個社會制度都有其功能存在。

      ——每個體系內組成的單位有助於體系維持運作。

      ——體系內是穩定和諧的。

（B)俗民論/俗民方法論-Garfunkel葛芬柯：

      ——人們在日常生活中，用來順利度過日常生活的種種方法。

      ——屬於解釋論學派中的一種。

http://mysociologyinaction.blogspot.com/2014/10/blog-post_29.html?m=1

（C)社會建構論：人們透過語言的互動交流，建構了共同的社會文化與習俗傳統。

      ——知識的來源是知者所組成的社群。

      ——我們身處的現實，是在彼此協調之下所產生的現實。

      ——我們的社會，是經由處於同一社群內的人們，互動交流逐漸建構而成的社會。

https://bubblewind1002.pixnet.net/blog/post/221507385-成為自己故事中的樣子--社會建構論%28social-const

（D)解釋論（微觀）：重視學校內部班級體系與人際互動關係的研究。

      ——主要概念在「過程」。

      ——現象學、符合互動論、俗民方法論、知識社會學皆屬這個學派的。

https://piano770906.pixnet.net/blog/post/34627009