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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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101年 - 101-1 專技高考_諮商心理師:人類行為與發展#14233
> 試題詳解
18 下圖是有名的錯覺圖形「卡尼茲沙方形(Kanizsa square)」,幾個月大時嬰兒開始能知覺到畫面上的方形?
(A)1個月
(B)4個月
(C)7個月
(D)10個月
答案:
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統計:
A(12), B(146), C(106), D(64), E(0) #537769
詳解 (共 1 筆)
Kent Lin
B1 · 2018/07/13
#2912994
新生兒大約於2個月大時才開始發展辨別顏色...
(共 117 字,隱藏中)
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19 研究發現,若以特定提示幫助學齡前兒童回憶目擊事件,則兒童: (A) 回憶的事件細節並不會受提示的影響 (B) 回憶出較多細節,並且會自動排除先前的不正確記憶 (C) 回憶出較多細節,但也會包含較多不正確的細節 (D) 受提示影響,將先前的細節記憶全改為不正確的記憶
#537770
20 小明的父母藉著「昨天我們到過那裡?」「就是我們坐捷運去的那個地方。」「在動物園我們看到了什麼?」「我們在吃霜淇淋時,你說要餵那一種動物?」等問句與他共同討論過去的事情,此種記憶方式稱為: (A) 模糊-痕跡記憶(fuzzy-trace memory) (B) 工作記憶(working memory) (C) 後設記憶(metamemory) (D) 自傳式記憶(autobiographical memory)
#537771
21 社會參照(social referencing)能力大約從什麼年紀開始展現? (A) 新生兒 (B) 三個月 (C) 七個月 (D) 一歲
#537772
22 下列何項敘述最能描述Ainsworth用來決定依附品質的實驗特性? (A) 比較孩子與媽媽及孩子與手足互動行為的異同 (B) 將孩子置於可能尋求依附對象的情境中 (C) 評估在家中母子互動的頻次 (D) 觀察孩子依賴成人特質的形成過程
#537773
23 根據依附理論及相關研究結果,下列有關影響親子關係的品質或依附型態(attachment style)的敘述何者錯誤? (A) 照顧者不一致的照顧行為,常會造成抗拒依附型(resistant attachment)的子女 (B) 父母的內在運作模式或依附型態與小孩的依附型態有很高的相關 (C) 個體在壓力的情境下較可能呈現真正的依附型態 (D) 子女與父親的依附型態對未來發展的影響有限,小孩與母親的依附型態才重要
#537774
24 小傑在陌生情境(Strange Situation)中的表現是:當小傑的媽媽離開房間時,小傑並沒有表現出太多的不安情緒,而當媽媽再度回到房間時,小傑表現出逃避媽媽的反應。依據Kagan所提出之氣質假說(temperament hypothesis),會推測小傑具有何種氣質? (A) 磨人型(difficult) (B) 慢熱型(slow-to-warm-up) (C) 易怒型(irritable) (D) 親和型(easy)
#537775
25 佳心常說:「我班上的同學都沒有一個喜歡我」,而且看起來孤孤單單、悶悶不樂,這種現象已經長達一段時間了。上述可能是何種兒童期心理疾患的徵兆? (A) 憂鬱症 (B) 焦慮症 (C) 恐慌症 (D) 恐懼症
#537776
26 小美在國中階段發現自己受到同性別的人所吸引,她很困惑,就找老師討論。老師很明確地告訴她:「這是同性密友期的正常現象,你絕不會是同性戀。」小美聽了之後就安心地認定自己是一位異性戀者,不再懷疑自己的性傾向。依照Marcia的認同狀態理論,小美是屬於何種狀態? (A) 認同達成(identity achievement) (B) 認同迷失(identity diffusion) (C) 未定型認同(identity moratorium) (D) 認同早閉(identity foreclosure)
#537777
27 偉偉是個小男生,他還沒上幼稚園,每天跟媽媽在家。有一天,爸爸問他長大要做什麼?他說,他要當媽媽。爸爸接著問:「偉偉你是男生還是女生?」偉偉說男生,爸爸說,男生不能當媽媽。偉偉大哭說:「我要當媽媽」。偉偉的行為顯示出: (A) 尚未發展出基本性別認同(basic gender identity) (B) 尚未發展出性別穩定性(gender stability) (C) 已發展出性別一致性(gender constancy) (D) 已發展出戀母情結(Oedipus complex)
#537778
28 一般認為,女孩在數學能力上的表現較男孩差,在大學中科學與數學相關的科系女性人數也遠低於男性。下列敘述何者是以自驗預言(self-fulfilling prophecy)來解釋此性別差異現象? (A) 女孩從小就被灌輸女性數學能力較差的觀念,因此她們在學習數學的過程中,常會擔心自己能力不足,也容易放棄數學 (B) 男性原本就擁有較好的數學與推理能力,女性一開始學數學,表現就會比男性差,因此女性會對學數學越來越沒有信心 (C) 女性有比較好的語文能力,因此她們會花比較多的時間研讀語文方面的課程,這會影響她們在數學上的學習 (D) 女性的空間能力比較差,學好數學需要具備空間的概念,例如:學會幾何,因此女性的數學能力會比男性差
#537779
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