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18 兒童利用早期習得的語意架構（如：語意關係，semantic relations）來分析及理解母親話語中所含的語法元素和結構，這種語言習得的策略稱為：
(A)語法推論（syntactic reasoning）
(B)語意鷹架學習（semantic scaffolding learning）
(C)語意提攜（semantic bootstrapping）
(D)語法訊息處理（syntactic information processing）

專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學- 101 年 - 101年專技高考-兒童語言障礙學#15204

答案：C
難度： 非常簡單

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	Erin Chou 大二下 (2019/04/21) 語意提攜(semantic bootst☆☆☆☆☆☆☆)... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

小魚國二上 (2024/02/19)

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