【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教甄◆教育心理學題庫下載題庫

上一題
18.( )目前幼托整合政策正在研擬討論中,依據BRONFENBRENNER的文化生態理論,如此政策之改變對幼兒發展的影響,屬於哪一個系統層次？
(A)大系統
(B)小系統
(C)外系統
(D)中介系統

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
努力、堅持—上榜 高三下 (2013/04/20)
Bronfenbrenner生態模式暨青少年生態模式： 1.微系統：系指青少年對於特定環境中所發生的活動、角色與人際間互動的體驗，亦即在特定 的情境中學生親身體驗的活動及接觸的他人所有的關係，這包括家庭、同儕、及學校等。 青少年時期，同儕微系繞會增加其影響力，提供接納、歡迎、友誼與地位等強而有力的社會性酬賞，而對青少年產生正負面的影響。 2.中系統：系指青少年親身參與的兩個或兩個以上的情境間導致的交互關係，亦即兩個或以上的微歡系統間的互動所延伸出來的關係，這包括同儕團體與.....觀看完整全文，請先登入
3F
陳君妙 高一上 (2013/05/29)

幼托整合已經確定而且落實，是眾人已經達成共識是政策的實施，所以應該屬於系統中的「外系統」

4F
何羿萱 高三下 (2014/02/11)
政策是外系統，但這題給的答案是大系統餒
5F
中共勿再干擾台灣 大一下 (2023/04/10)

微(小)系統（Microsystem）：<個體直接參與>直接環境（單一:家庭，保母，祖父母.菲傭.學校，老師.同齡群體）

 

中系統（Mesosystem）：<個體直接參與>由直接環境之間的聯繫構成.<2個小系統造成1個影響>.家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係，如父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響學校和家庭之間、特教老師和家長之間、及特教老師和相關專業人員之間的關係與合作.（例如，一個孩子的「家和學校」:聯絡簿.親師合作）

幼兒園舉辦親子活動，建立與父母間的溝通與連絡關係

 

7.gif外系統（Exosystem）：<間接影響個體>間接發生影響的外部環境條件

較大制度環境或環境產生間接的影響例如:學校的教育方向及社區資...


查看完整內容


18.( )目前幼托整合政策正在研擬討論中,依據BRONFENBRENNER的文..-阿摩線上測驗