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上一題
18.周老師是一個激進建構主義(radical constructivism)的奉行者，請問下列哪一項最不可能是她的教學方式?
(A)設計一個不靈光的情境，誘導幼兒以自己的觀點去找出問題並設法改善情境
(B)引導幼兒進行討論，盡量順應幼兒的思考，但提出問題來挑戰幼兒，讓幼兒從回答當中釐清觀念
(C)鼓勵幼兒說出自己解決問題時的想法與步驟，讓幼兒在說明的過程當中發現自己的錯誤或不合理
(D)老師教學結束後，與幼兒一起歸納概念與原則，然後提供類似的問題，讓幼兒練習以剛剛學習到的概念或原則來解決問題

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難度： 適中
最佳解!
Huihua Lin 高一上 (2016/07/05)
建構主義－－（知識論）(1) 訊息處理模式：（簡單形式建構主義）知識是主動建構而非被動的吸收(2) 互動式建構主義：知識是經由公開（與他人互動）及私自（自行理解）兩者.....看完整詳解
3F
花擋住了 大一下 (2018/04/18)

(A)設計一個不靈光的情境，誘導幼兒以自己的觀點去找出問題並設法改善情境 

較偏向→ 皮亞傑的建構理論：個體與情境互動，並主動獲得知識。

補充 →維高斯基的建構理論：個體與他人互動，並主動獲得知識。


(D)老師教學結束後，與幼兒一起歸納概念與原則，然後提供類似的問題，讓幼兒練習以剛剛學 習到的概念或原則來解決問題

看到練習就有問題了，偏向行為主義。

4F
我愛阿摩，阿摩愛我 大二下 (2020/02/07)

修改

周老師是一個激進建構主義(radical constructivism)的奉行者，請問下列哪一項最不可能是她的教學方式? (A)設計一個不靈光的情境，誘導幼兒以自己的觀點去找出問題並設法改善情境 (B)引導幼兒進行討論，盡量順應幼兒的思考，但提出問題來挑戰幼兒，讓幼兒從回答當中釐清 觀念 (C)鼓勵幼兒說出自己解決問題時的想法與步驟，讓幼兒在說明的過程當中發現自己的錯誤或不 合理 (D)老師教學結束後，與幼兒一起歸納概念與原則，然後提供類似的問題，讓幼兒練習以剛剛學 習到的概念或原則來解決問題 

5F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/02/09)

原本題目:

18.周老師是一個激進建構主義(radical constructivism)的奉行者，請問下列哪一項最不可能是她 的教學方式? (A)設計一個不靈光的情境，誘導幼兒以自己的觀點去找出問題並設法改善情境 (B)引導幼兒進行討論，盡量順應幼兒的思考，但提出問題來挑戰幼兒，讓幼兒從回答當中釐清 觀念 (C)鼓勵幼兒說出自己解決問題時的想法與步驟，讓幼兒在說明的過程當中發現自己的錯誤或不 合理 (D)老師教學結束後，與幼兒一起歸納概念與原則，然後提供類似的問題，讓幼兒練習以剛剛學 習到的概念或原則來解決問題 5 .

修改成為

18.周老師是一個激進建構主義(radical constructivism)的奉行者，請問下列哪一項最不可能是她的教學方式? (A)設計一個...


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18.周老師是一個激進建構主義(radical constructivism)的..-阿摩線上測驗