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教甄◆教育專業科目-國小
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93年 - 臺中縣九十三學年度國民小學暨附設幼稚園-合格教師聯合甄選教育專業?#86
> 試題詳解
18.教育基本法又稱「教育的憲法」,請問根據教育基本法的規範,教育權的主體為何?
(A)教師
(B)家長
(C)國家
(D)人民。
答案:
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統計:
A(171), B(10), C(66), D(13252), E(2) #3856
詳解 (共 3 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B1 · 2009/05/09
#499
教育基本法第二條 人民為教育權之主體
(共 20 字,隱藏中)
前往觀看
27
0
尤道馬紹
B2 · 2011/07/27
#202864
教育基本法第二條第一項 人民為教育權之主體
因此有所謂的主權在民
3
0
今年一定要上榜
B3 · 2013/06/14
#664091
按了 卻沒有點到= =|||
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2.在實證的理性典範中,易忽視現象之無序性及造成見樹不見林的弊病,而渾沌理論的出現正足以補其不足之處。請問,星星之火足以燎原及一葉知秋等此係屬渾沌理論中的何種特性?(A)耗散結構狀態 (B)蝴蝶效應 (C)奇特吸引子 (D)回饋機能。
#3840
3.由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此係屬何種組織?(A)團隊型組織 (B)學習型組織 (C)教導型組織 (D)網狀組織。
#3841
4.根據賀塞與布蘭查德(P. Hersey & K. H. Blanchard)等人的情境領導理論,主要係主張以員工成熟度來調整領導方式,請問當員工成熟度極低且不足,既無意願又無能力時,領導者宜採用何種領導方式較有效?(A)高工作低關係 (B)高工作高關係 (C)低工作低關係 (D)低工作高關係。
#3842
5.班杜拉(A. Bandura)的社會學習論認為,學習者經由觀察學習對楷模人物的行為進行模仿,將因學習者當時的心理需求與學習所得(是技能抑或概念)的不同而有不同方式。請問,兒童先是觀察到水電工踩在高凳上修電燈,後來又看到媽媽踩在高凳上擦窗戶,於是學到踩在高凳上取下放置於書架頂層的故事書,此係屬(A)直接模仿(direct modeling) (B)綜合模仿(synthesized modeling) (C)象徵模仿(symbolic modeling) (D)抽像模仿(abstract modeling)。
#3843
6.如採離差智商的觀點來看,假如一位考生在平均數為100,標準差為15的測驗中得分為115,請問其PR值約為 (A) 66 (B) 75 (C) 84 (D) 93。
#3844
7.讀書求知及學習要有意義,也要有適當的策略,請問美國心理學家羅賓遜(F. P. Robinson)所提倡的SQ3R的讀書策略,S所代表的是survey,Q所代表的是question,那麼3R指的是 (A) read recite review (B) read recall recite (C) recall recite review (D) read review react。
#3845
8.國民小學是一正式組織,請問如果依布勞及史考特(P. A. Blau & W. R. Scott)所提以主要受惠者來加以分類,那國民小學應屬於下列何種組織? (A)互利 (B)企業 (C)公益 (D)服務。
#3846
9.請問下列何種課程較易與現實生活脫節? (A)合科課程 (B)分科課程 (C)相關課程 (D)廣域課程。
#3847
10.發問技巧在教學上是一門大學問,請問教師在發問後不重述問題,這應該是較屬於下列那一方面的技巧? (A)擬題技巧 (B)發問技巧 (C)候答技巧 (D)理答技巧。
#3848
11.教師身教及學校環境等的影響應該是屬於下列那一種課程的範疇? (A)明顯課程 (B)虛無課程 (C)潛在課程 (D)核心課程。
#3849
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