教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗題庫下載題庫

上一題
18.莫渝〈斷橋(龍騰斷橋)〉： (第一段「蓊蔚蔥蘢的山景裡／簇擁著幾座並列的挺直紅磚橋墩／灰白山嵐不時飄浮， ) 添加蒼涼／翠綠枝椏／究竟是侵占抑同情地進駐／延續生機／告知與自然 契合的宿命」。 (第二段)「橋斷了，橋墩仍聳拔／碑銘式的挽留記憶／河消失了，流水斷源／魚藤 蔓生拓纏／徒增稀微」。 (第三段)「尋美的旅人流連山區／憑弔殘缺／荒蕪中／隱約聽到蒸汽火車聲轟隆駛來」。 下列對本詩的分析，正確的是哪一選項？
(A)第一段在空間上由小而大，由近而遠
(B)第二段情景交融，表達物是人非之感
(C)第三段並寫視覺聽覺，凸顯山區之美
(D)全詩在時間上既寫現在，也回想過去

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
一二三 國三下 (2020/05/13)
(A)第一段在空間上大而小，由遠而近：山景→橋墩→枝枒(B)第二段情景交融，表達物換星移之感：橋斷了，橋墩依舊／河.....看完整詳解
4F
111年新北普通科正式Ri 高三下 (2020/05/08)

回3樓

物並沒有不變，只是尚保留某些原樣：「橋斷了，橋墩仍聳拔／碑銘式的挽留記憶／河消失了，流水斷源／魚藤 蔓生拓纏／徒增稀微」

「聳拔」則指生命的硬朗；「蔓生拓纏」指生命的延續。

6F
Yu 國三下 (2021/03/21)

感謝4F~


18.莫渝〈斷橋(龍騰斷橋)〉： (第一段「蓊蔚蔥蘢的山景裡／簇擁著幾座並列的..-阿摩線上測驗