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109年 - 109 桃園市國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選:輔導專業知能#86963
> 試題詳解
18. 下列哪一個技巧,比較不是帶領兒童團體經常會使用到 的特殊技巧?
(A)運用多重感官的取向
(B)截斷與保持焦點
(C)特殊的知識
(D)運用低結構取向
答案:
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統計:
A(8), B(18), C(255), D(774), E(0) #2350701
詳解 (共 2 筆)
popo
B2 · 2020/12/13
#4432372
(我自己覺得可以這樣解釋) (A) ...
(共 224 字,隱藏中)
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11
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109專輔
B1 · 2020/06/15
#4067773
通常兒童團體都以高結構化為主,避免兒童失...
(共 23 字,隱藏中)
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相關試題
1. 奠基於某一門特定的心理治療學派之上,並保有開放 性,從其他治療取向中選擇性地整合進入實務工作之 中,是屬於哪一種心理治療整合之道的原則? (A)同化整合 (B)理論整合 (C)技術整合 (D)共同因素取向
#2350684
2. 以下哪一個家族治療學派強調家庭成員間的組織與結 構,其認為兒童的問題症狀均是家庭結構有缺陷造成的 副產品? (A)Salvador Minuchin (B)Murray Bowen (C)Viginia Satir (D)Jay Haley & Cole Madanes
#2350685
3. 治療師預設自己處在一個不知情的位置,可能會讓某些 當事人懷疑治療師的專業或效能。這是下列哪一個治療 理論取向在多元文化諮商上的限制? (A)阿德勒治療 (B)現實治療 (C)家庭治療 (D)後現代取向
#2350686
4. 要幫助一個兒童,必須從整個生態系統中著手,生態系 統包括微系統、中間系統、外在系統以及大系統,請問 中間系統指的是下列何者? (A)歷史、文化、社會經濟等整個大環境 (B)個人或家庭 (C)家庭與學校和社區間的互動 (D)社區環境
#2350687
5. 阿德勒取向將孩子的出生序稱為家庭星座(Family Constellation),分為五種地位,其中哪個出生序的孩 子總是處在一種自己和別人競賽的緊張狀態? (A)長子女/老大 (B)老二 (C)排行中間的孩子 (D)獨生子女
#2350688
6. 依照 Mahler 自我發展理論,嬰兒在進入分離/個體化階 段時,若遭到母親對其個體化需求予以拒絕,可能產生 何種人格異常? (A)自戀型人格異常 (B)邊緣型人格異常 (C)強迫型人格異常 (D)反社會型人格異常
#2350689
7. 輔導教師運用布偶的方式與個案進行互動,輔導教師 說:「你來演媽媽,我來演你,當媽媽看到你現在的改變, 她會說些什麼?」這是運用焦點解決短期諮商 (Solution-focused brief therapy, SFBT)的哪一種 問句? (A)關係問句 (B)因應問句 (C)外化問句 (D)重新建構問句
#2350690
8. 一個高社經地位的媽媽描述他為自己的孩子犧牲多少時 間與金錢,心理師回應指出她沒有自己的時間和表達自 己需求何其不幸,請問是運用何種策略? (A)矛盾意向法 (B)閃開瀝青娃娃(tar baby) (C)吐口水在個案湯中(spitting in the client's soup) (D)按鈕技術
#2350691
9. 以下敘述何者正確? (A)在嬰兒期,初始的我(rudimentary self)是由主體 (subject)所發展而成 (B)自體客體(self-object)是潛意識思考、想像或其他 表徵的模式或主體 (C)自體心理學的代表人物為 Ann Freud (D)Winnicott 的理論概念集中於自體、客體與自體客體
#2350692
10. 以下關於動機式晤談,何者有誤? (A)透過對話,讓雙方基於自身價值觀和興趣,進而在 交談中朝向改變 (B)一種非結構及非指導的治療模式 (C)是由個人中心學派治療模式擴展而來 (D)治療者將抗拒重塑為一健康的反應
#2350693
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